Новости

Поздравляем Мискевич Екатерину с 1м местом в олимпиаде по биологии!!! Гордимся всем классом!!

Горячее питание в системе питания человека имеет крайне важное значение. Многолетний опыт наблюдений врачей и педагогов показал, что учащиеся, не потребляющие среди учебного дня горячую пищу, быстрее утомляются, чаще жалуются на головные боли, на усталость, на боли в желудке, плохой привкус во рту, плохое настроение и пониженную работоспособность. К тому же, согласно статистике, болезни желудка среди детей школьного возраста занимают второе место после заболеваний опорно–двигательного аппарата. Словом, всё больше фактов говорит в пользу обязательного горячего питания для всех школьников во время их пребывания в школе.
Польза подобных горячих завтраков неоспорима - они намногФо лучше, чем булочка или бутерброд; они позволяют ребёнку восполнить запас энергии, ведь от 4-6 часов нахождения в школе ребенок теряет много калорий. Также, наблюдения показали, что в школе, в коллективе ребёнок ест с аппетитом. Высококалорийные горячие завтраки обеспечивают длительную работоспособность школьников и благоприятно влияют на их физическое развитие. В школьное меню включены каши, макаронные изделия, молочные продукты, мясо, рыба, салаты, свежие овощи и фрукты, чай, фруктовые соки и напитки, кондитерские изделия и конфеты.
Необходимо заметить, что высокая умственная нагрузка школьников приводит к тому, что увеличивается потребность в витаминах и микроэлементах. Если в пище будет не хватать витаминов, то ребёнок может страдать от авитаминоза. У него ухудшается память и работоспособность, нарушается процесс роста.
Продукты школьного питания богаты витаминами, которые участвуют в обмене белков, жиров, углеводов, минеральных солей; стимулируют рост организма; улучшают защитные свойства кожи; влияют на деятельность нервной системы, в частности, на кору головного мозга; регулируют тканевое дыхание; регулируют деятельность нервной системы.
Всем необходимо помнить, что правильное питание в школе очень важно для формирования здоровья и личности ребёнка. Стоит отметить, что обучающиеся, получающие горячее питание в школе, лучше учатся, меньше болеют и реже страдают от избыточного веса. У них лучше память, выше иммунитет. Помните, что урок - это в любом случае напряжение, стресс. А если этот стресс регулярно происходит на голодный желудок, то до пресловутого школьного гастрита, а то и язвы - рукой подать. Кроме того, без горячего завтрака ученик испытывает такой дефицит энергии, что потом переедает во время обеда и ужина.
58% обучающихся нашей школы питаются в школьной столовой, так как их родители понимают, какое значение имеет правильное питание для ребёнка. Полноценное и правильно организованное питание - необходимое условие долгой жизни, отсутствия многих заболеваний. Мы, родители и педагоги, ответственны за здоровье наших детей!

Правительство Беларуси изменило нормы питания в детсадах и школах, в том числе денежные расходы. Изменения вступят в силу 21 января 2022 года. Важное новшество: питание детей будет теперь разделяться по возрастным категориям – с 6 до 10 лет (1-4 классы)- 1.руб.96 коп. и с 11 до 18 лет (5-11 классы)- 2 руб.29 коп.

Правительство Беларуси изменило нормы питания в детсадах и школах, в том числе денежные расходы. Изменения вступят в силу 21 января 2022 года. Важное новшество: питание детей будет теперь разделяться по возрастным категориям – с 6 до 10 лет (1-4 классы) и с 11 до 18 лет (5-11 классы).

Правительство Беларуси изменило нормы питания в детсадах и школах, в том числе денежные расходы. Изменения вступят в силу 21 января 2022 года. Важное новшество: питание детей будет теперь разделяться по возрастным категориям – с 6 до 10 лет (1-4 классы) и с 11 до 18 лет (5-11 классы).

ШАРКОВСКУЮ АНАСТАСИЮ, занявшую 1 место в школьной олимпиаде по физике!
БИЧАН ВАРВАРУ, занявшую 3 место в школьной олимпиаде по физике!

ЕРМАШУК АНГЕЛИНУ, занявшую 2 место в школьной олимпиаде по английскому языку!
КОЗУБАЙ ДАРЬЮ, занявшую 2 место в школьной олимпиаде по английскому языку!

Палуднева Анастасія 2 месца
Віншуем!

Итоги школьной олимпиады по английскому языку среди 6 классов

3 место

Шопик Карина

Поздравляем!!

Поздравляем Каминского Владислава со 2м местом и Гущу Матвея с 3м местов в олимпиаде по английскому языку!!! Молодцы!! Гордимся всем классом!?

Конкурс "Лідар класа - 2022" складаецца з 3 намінацый:
1. Візітка
2. Тік-ток- парфоліа
3. Блок "Талент"
Жадаем нашаму лідару класа перамогі!

Віншуем нашых пераможцаў у школьнай алімпіядзе па фізіцы:
2 месца - Шапялюк Мікіта
3 месца - Смалюк Міраслаў
Ганарымся!

Віншуем нашых пераможцаў у школьнай алімпіядзе па хіміі:
1 месца - Пузач Павел
2 месца - Смалюк Міраслаў
3 месца - Шапялюк Мікіта
Ганарымся!

Гололёд и сосульки: как уберечься от опасности!
С наступлением зимы похолодание и оттепели, как следствие гололед и сосульки – характерные признаки погоды, которые происходят в природе. Однако, с приходом зимы вырастают не только сугробы и сосульки, но и очередь к травматологу. Особенно печальна статистика в первые дни гололеда, когда люди еще не обзавелись навыками ходьбы по льду, и бессмертная цитата из фильма «Бриллиантовая рука»: «Поскользнулся, упал, очнулся – гипс» – в эти дни становится как никогда актуальна. К сожалению, от падения не застрахован никто, но свести к минимуму риск упасть и сломать себе что-нибудь вполне по силам каждому, главное – запомнить несколько простых, но очень важных правил.
Чтобы не попасть в число пострадавших, к неблагоприятным условиям можно подготовиться:
- подберите не скользящую обувь с подошвой на микропористой основе, отказавшись от высоких каблуков. Наступать следует на всю подошву, ноги слегка расслабить в коленях;
- смотрите себе под ноги, старайтесь обходить опасные места. Если ледяную «лужу» обойти невозможно, то передвигайтесь по ней, как лыжник, небольшими скользящими шажками;
- будьте предельно внимательны на проезжей части дороги: не торопитесь и, тем более, не бегите;
- старайтесь обходить все места с наклонной поверхностью;
- руки по возможности должны быть свободны, старайтесь не носить тяжелые сумки, не держите руки в карманах – это увеличивает вероятность падения;
- пожилым людям рекомендуется использовать трость с резиновым наконечником или специальную палку с заостренными шипами.
Помните: особенно опасны падения на спину, вверх лицом, так как может случиться сотрясение мозга. При получении травмы обязательно обратитесь к врачу за оказанием медицинской помощи.
Еще одну опасность таит зима – сосульки. Казалось бы, что может быть опасного в такой хрупкой на вид красавице? Однако эта хрупкость весьма обманчива! К сожалению, об этом не знают дети и забывают взрослые.
Для того чтобы обезопасить себя от падения сосулек рекомендуется:
- соблюдать осторожность и, по возможности, не подходить близко к стенам зданий;
- при выходе из зданий обращать внимание на скопление снежных масс, наледи и «сосулек» на крышах, по возможности, обходить места возможного их обрушения. Особое внимание следует уделить безопасности детей;
- если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырек крыши послужит укрытием;
- не следует оставлять автомобили вблизи зданий и сооружений, на карнизах которых образовались сосульки и нависание снега;
- кроме того, следует обращать внимание на обледенение тротуаров. Обычно более толстый слой наледи образуется под сосульками. При обнаружении сосулек, висящих на крыше вашего дома, необходимо обратиться в обслуживающую организацию.

Правила поведения обучающихся
Цель – обеспечение безопасности пребывания детей в школе, создание комфортных условий, способствующих успешной учебе каждого обучающегося, воспитание уважения к личности и ее правам, развитие культуры поведения и навыков общения.

1. Общие правила поведения
1.1. Обучающийся приходит в школу за 10-15 минут до начала занятий, сдаёт в гардероб верхнюю одежду, переобувает сменную обувь.
1.2. Обучающийся присутствует на занятиях аккуратно одетым, причесанным.
1.3. С собой обучающийся должен иметь учебную сумку, в которой находятся учебники, тетради, дневник, пенал с принадлежностями и другой учебный материал, если он требуется к предстоящим урокам.
1.4. Запрещено приносить в е учреждение образования и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, колющие и режущие предметы, взрывчатые, взрыво- или огнеопасные вещества, спиртные напитки, наркотики, любые одурманивающие средства, а также токсичные вещества и яды, азартные игры.
1.5. Обучающийся проходит к учебному кабинету и ждёт учителя. Входить в кабинет без учителя нельзя.
1.6. С первым звонком обучающийся по разрешению учителя входит в класс, спокойно занимает своё рабочее место, готовит все необходимые принадлежности к уроку. Со вторым звонком начинается урок.
1.7. Нельзя опаздывать на занятия, приходить в класс после звонка, покидать и пропускать занятия без уважительной причины.
1.8. В случае пропуска занятий обучающийся должен предъявить по требованию классного руководителя справку от врача или записку от родителей (законных представителей) о причине отсутствия на занятиях. При отсутствии на занятиях по уважительной причине (семейные обстоятельства, участие в конкурсах, соревнованиях) обучающийся должен предъявить заявление родителей или документ из внешкольного учреждения. Пропуск занятий без уважительной причины, опоздания считаются нарушением.
1.9. Уходить из школы во время образовательного процесса можно только с разрешения заместителей директора. Заместитель директора отпускает учащегося с приходом родителей (законных представителей) в образовательное учреждение или по телефону ставит в известность родителей (законных представителей) ученика о том, что он отпущен с занятий.
1.10. Обучающиеся школы проявляют уважение к старшим, дежурным по школе, заботятся о малышах. Ко всем взрослым учащиеся обращаются на «Вы».
1.11. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники – малышам, мальчики – девочкам.
1.12. Обучающиеся обязаны беречь школьное здание, оборудование и имущество.
1.13. Учащиеся школы в любом месте ведут себя достойно и поступают так, чтобы не уронить свою честь, авторитет родителей (законных представителей) и образовательного учреждения.

2. Правила поведения на уроках (учебных занятиях)
2.1. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть.
2.2.Во время урока обучающиеся должны внимательно слушать учителя, выполнять его требования, не противоречащие законам РБ и Уставу школы (Правила внутреннего распорядка). Учитель может давать ученику задания, вызывать к доске, вести опрос в устной и письменной формах, оценивать классную, домашнюю, контрольные работы. Критерии оценки по каждому предмету должны быть доведены до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).
2.3. Во время урока дневник ученика лежит на парте и предъявляется учителю по его просьбе для записей и выставления отметок.
2.4. В исключительных случаях ученик может прийти не готовым к уроку, о чём должен заранее предупредить учителя. На следующем уроке обучающийся должен отчитаться перед учителем о выполненном задании.
2.5. Во время урока нельзя шуметьотвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
2.6. Если во время занятий обучающемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения учителя.
2.7. Если обучающийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
2.8. При ответе на вопрос учителя обучающийся встает.
2.9. Запрещается пользоваться на уроках, классных часах, информационных часах и иных мероприятиях в стенах учреждения образования переговорными устройствами, записывающей и воспроизводящей аудио- и видеоаппаратурой, мобильными телефонами, планшетами, ноутбуками, наушниками и иными устройствами, если это не используется в качестве обучающего устройства с разрешения учителя.
2.10. На уроках обучающиеся должны чётко соблюдать правила по технике безопасности.


3. Правила поведения на переменах, до и после уроков
3.1. Во время перерывов (перемен) обучающийся обязан:
- соблюдать дисциплину;
- подчиняться требованиям учителей и работников школы;
- помочь подготовить класс по просьбе учителя к следующему уроку;
Обучающимся запрещается:
- находиться в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, мастерских без педагога;
- открывать окна и стоять у открытых окон;
- бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и других местах, не приспособленных для игр;
- портить школьное имущество;
- сидеть на батареях, на перилах лестничных ограждений, подоконниках и других, не приспособленных для этого местах;
- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;
- употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим;
- курить в здании и на территории школы.

3.2. Дежурные по классу:
- поддерживают порядок в классе, проверяют санитарное состояние помещения, мебели, в случае необходимости принимают меры по наведению порядка в классе;
- помогают учителю подготовить класс к следующему уроку, готовят доску, мел и тряпку.


4. Правила поведения в туалетах
4.1. Обучающиеся соблюдают требования гигиены и санитарии: аккуратно используют унитазы по назначению, пользуются туалетной бумагой, сливают воду, моют руки с мылом.
4.2. В туалете запрещается:
- прыгать, вставать на унитазы ногами;
- портить помещение и санитарное оборудование;
- использовать санитарное оборудование и предметы гигиены не по назначению;
- собираться с другими обучающимися для общения и бесед;
- использовать помещения не по назначению.

5. Правила поведения в гардеробе
5.1. Обучающиеся I-XI классов верхнюю одежду и уличную обувь сдают в гардероб. Верхняя одежда должна иметь крепкую петельку – вешалку и опознавательную метку. Обувь помещается в специальный мешок с ручкой – петелькой. Мешок для обуви должен быть прочным, не промокающим, подписанным (если в гардеробе имеются шкафчики для обуви, то пакет с обувью ставится в него).
5.2. В карманах верхней одежды нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и иные ценные вещи; в рукавах – шапки, шарфы, перчатки и варежки.
5.3. Приём и выдача одежды осуществляется в соответствии с расписанием занятий и, в порядке исключения, по распоряжению заместителя директора (директора).
5.4. В гардеробе нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, так как гардероб является зоной повышенной опасности.
5.5. По окончании всех занятийучитель провожает класс в гардероб и присутствует при получении учениками одежды и обуви. Учитель контролирует соблюдение обучающимися данных правил.

6. Правила поведения в раздевалках спортивного зала
6.1. Обучающиеся находятся в спортивных раздевалках по разрешению учителя только до и после урока физической культуры.
6.2. Нахождение в раздевалках во время урока запрещено.
6.3. Обучающиеся аккуратно размещают свои учебные сумки, одежду и обувь в отведённом месте. В гардеробе нельзя оставлять деньги, ключи, мобильные телефоны и иные ценные вещи.
6.4. В раздевалках нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, так как они являются зоной повышенной опасности.
6.5. Во время урока учитель закрывает раздевалки на ключ.
6.6. По окончании урока обучающиеся переодеваются и покидают раздевалки. Использовать помещение раздевалок не по назначению запрещается.
6.7. В случае пропажи или порчи вещей обучающийся немедленно сообщает об этом учителю физической культуры или заместителю директора (директору).
6.8. На занятия физической культуры обучающиеся допускаются только в спортивной форме и обуви.

7. Правила поведения в школьной столовой
7.1. Обучающиеся находятся в столовой только на переменах и в отведённое графиком питания время.
7.2. В столовой запрещается бегать, прыгать, толкаться, кидать предметы, продукты, столовые приборы, нарушать очередь.
7.3. Пища принимается за столами. Есть стоя и выносить пищу из столовой нельзя.
7.4. Ученик соблюдает нормы гигиены и санитарии:
- перед едой и после моет руки с мылом и высушивает их;
- не принимает пищу и питьё из одной посуды с другими;
- не пользуется вместе с другими столовыми приборами;
- кладёт еду на тарелку, а не на поверхность стола;
- не оставляет за собой на столах грязную посуду.
7.5. Обучающимся нельзя ставить и класть на поверхность столов учебные сумки, учебники, тетради и прочие школьные принадлежности.
7.6. Порядок в столовой поддерживает дежурный учитель, ответственный за организацию бесплатного питания.
7.7. Ученики соблюдают во время приёма пищи культуру питания:
- едят осторожно, не обжигаясь;
- столовыми приборами пользуются по назначению, избегая травмирования;
- после еды используют салфетки;
- не разговаривают, тщательно пережёвывают пищу;
- грязную посуду сдают на мойку;
- благодарят сотрудников столовой при получении еды и по окончанию её приёма.

8. Заключительные положения
8.1.Обучающиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих обучающихся и окружающих.
8.2. Ученик соблюдает правила в учебное время, а также при проведении мероприятий во внеурочное время, в том числе и за пределами школы.
8.3.Родители обучающегося не имеют право разбираться с поведением другого школьника самостоятельно без привлечения учителей или классного руководителя того класса, в котором учится обучающийся, нарушивший, по мнению родителя, правила поведения в школе.