Новости

В вечернее время суток, когда улицы и дворы плохо освещены, водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами, их не имеющих: если машина движется с ближним светом фар, обзор водителя увеличивается с 25-40 метров до 130-140 метров, а если с дальним - увеличивается до 400 метров.

По результатам исследований расстояние, с которого «обозначенный пешеход» становится более заметен водителю проезжающего автомобиля, увеличивается в 1,5-3 раза, что дает водителю дополнительное время на принятие правильного решения во избежание возможного наезда на пешего участника дорожного движения, в связи с чем снижается риск наезда транспортного средства на пешехода на 85%. Кроме этого, светоотражатели имеют свойство отражать свет в том же направлении, откуда он падает, поэтому светоотражающий элемент будет виден всегда, даже в ненастье (дождь, туман).

Световозвращающую ленту необходимо пришить на рукава верхней одежды детей, либо на нарукавные повязки так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на внешнюю часть рукавов. Кроме того, можно прикрепить световозвращающую ленту на спинку верхней одежды, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, перчатки, обувь и другие предметы одежды.Фликеры (световозвращающие элементы в виде наклеек) могут располагаться на одежде в любом месте, а также на сумках или рюкзаках.

Для несовершеннолетних велосипедистов эффективно использовать нашивки из световозвращающей ленты на жилетах и поясах, наклейки фликеров - на касках, элементах велосипеда.

Помните! Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребёнка! Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!

Поздравляем Мозоль Доминику с 1 место в олимпиаде по истории! Гордимся всем классом!!!

Прохватов Ярослав II место.

27.01.2022 был проведен ШАГ «Я о Законе, Закон обо мне» в форме диспута.
Цель:

воспитание правовой культуры школьников.

Задачи:

- развивать представления о последствиях противоправных деяний;

- воспитывать чувство ответственности за свои поступки;

- научить учащихся различать понятия «шалость», «злонамеренный поступок», проступок», «преступление»;

- закрепить знания о правах и ответственности учащегося;

- формировать осознанный выбор модели поведения с учетом знаний об ответственности учащегося за те или иные поступки.

24.01.2022 был проведён классный час на тему «Культура межличностного общения»
Цели мероприятия: создать условия для развития навыков межличностного общения, познавательной активности учащихся, способствовать формированию у детей социально значимых личностных качеств и ценностных ориентаций, способствовать воспитанию духовно-нравственной личности, обеспечить возможность для развития культуры взаимоотношений при работе в группах, коллективе.

20.01.2022 был проведён информационный час «Злое начало в душе» .
Цель данного мероприятия: продолжить формировать представления о добре и зле, учить делать правильный моральный выбор, уважать людей, которые творят добро, воспитывать у детей желание быть милосердными, сострадательными, делать добрые дела.

17.01.2022 был проведён классный час на тему «Психологическое здоровье в зимний период» Задачи:
формирование у школьников навыков и привычек здорового образа жизни;

привитие бережного отношения к своему здоровью в зимний период;

усвоение правил безопасного поведения при проведении свободного времени зимой.

Поздравляем Здановича Дмитрия, занявшего II место в районной олимпиаде по математике!
Желаем дальнейших успехов!

В Беларуси 28 января пройдет Единый день безопасности дорожного движения под девизом "Вместе - за безопасность на дорогах".

Профилактические мероприятия в этот день будут направлены на пропаганду соблюдения правил безопасного поведения на дороге, формирование правовой культуры и правопослушного поведения всех участников дорожного движения.

"Повышенное внимание сотрудники ГАИ уделят разъяснению правил безопасного участия в дорожном движении в зимних условиях, особенностей перехода проезжей части, в том числе в условиях недостаточной видимости и при гололедице, напомнят взрослым и детям об опасности игр вблизи проезжей части, правилах выбора мест для катания на санках и тюбингах", - рассказали в ведомстве.

В Беларуси по итогам 2021 года в сравнении 2020-м зарегистрировано снижение количества дорожно-транспортных происшествий с пострадавшими в них на 7,4% (с 3579 до 3333 человек), также количество погибших на 9,7% (с 569 до 519) и раненых на 4,6% (с 3 577 до 3 561).

Электрические приборы стали надежными помощниками в жизни современного человека. Каждый раз, включая компьютер, телевизор или утюг не стоит забывать, что бытовые электроприборы не только верные помощники – это электрооборудование, которое может быть опасным, если эксплуатировать его неправильно.

Если вы используете электрообогреватель, то следует знать и выполнять правила его установки и эксплуатации:

электрообогреватели можно использовать только заводского исполнения;
электрообогреватели нельзя накрывать горючими материалами, сушить на них или над ними белье, располагать их в непосредственной близости от горючих веществ и материалов;
за включенными приборами должен быть постоянный контроль, уходя из дома их нужно выключать.
Небрежная эксплуатация бытовых электрических приборов может также привести к пожару. Чтобы этого не случилось, необходимо соблюдать правила безопасного обращения с электроприборами:

пользуйтесь электроприборами, соблюдая правила безопасности, указанные в заводской инструкции, своевременно проводите их ремонт;
не включайте одновременно большое количество электроприборов – это может привести к перегрузке сети;
не оставляйте включенные в сеть электробытовые приборы на долгое время, после зарядки мобильных телефонов вынимайте из розетки зарядные устройства;
уходя из дома, не забывайте выключать электроприборы и освещение.
Нарушение норм и правил эксплуатации печей создают реальную угрозу жизни и здоровья людей и могут обернуться непоправимой бедой.

Соблюдая правила эксплуатации отопительных приборов и печей, можно избежать трагедии:

нельзя перекаливать печи;
запрещено применять для розжига печей на твёрдом топливе бензин, керосин, другие легковоспламеняющиеся жидкости;
нельзя топить печи с открытыми дверками и без наличия предтопочного листа, прибитого к полу перед топкой;
нельзя поручать присмотр за топкой печей детям;
нельзя хранить вблизи отопительной печи дрова, легковоспламеняющиеся жидкости, горючие материалы и оставлять топящиеся печи без присмотра.
Соблюдение правил пожарной безопасности поможет вам оградить себя и свое жилье от беды, обеспечит безопасность, а кроме этого избавит вас от неприятностей и горьких последствий от пожара.

Наш клас прыняў удзел у акцыі "Лісты да Цёткі з XXI стагоддзя", запісаўшы відэаролік

https://youtu.be/E5SMMi-t4M8

Віншуем нашых пераможцаў школьнай алімпіяды па працоўным навучанні:
1 месца - Клішэйка Ксенія
1 месца - Пузач Павел
2 месца - Смалюк Міраслаў
2 месца - Чаркоўскі Багдан
3 месца - Варанецкая Кацярына
3 месца - Шапялюк Мікіта
Ганарымся кожным!

Віншуем нашага пераможцу школьнай алімпіяды па гісторыі:
2 месца - Перагонцаў Мацвей.
Ганарымся! Так трымаць!

Удзел у алімпіядзе, нават школьнага ўзроўню, гэта справа адказная і важная.
Віншуем пераможцаў і жадаем далейшых поспехаў!

Только живая свежая пища может сделать человека
способным воспринимать и понимать истину.
Пифагор

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
1.1. Учащиеся приходят в школу за 10-15 минут до начала занятий чистые и опрятные. Одежда должна соответствовать требованиям делового стиля; на уроки физкультуры и труда учащиеся должны носить соответствующую форму. При входе в школу обязаны соблюдать правила вежливости, снимать в гардеробе верхнюю одежду и следовать к месту проведения урока.
1.2. Категорически запрещается приносить в школу и на ее территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые, взрыво-огнеопасные предметы и вещества, спиртные напитки, наркотики и другие одурманивающие вещества и яды, газовые баллончики, колющие и режущие предметы; нарушать правила пожарной безопасности.
1.3. Запрещается без разрешения педагогов уходить из школы и с ее территории в урочное время. В случае пропуска учебных занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях. Пропускать занятия без уважительных причин запрещается.
1.4. Учащийся школы приносит необходимые учебные принадлежности, книги, тетради, дневник. Является в школу с подготовленными домашними заданиями по предметам согласно расписанию уроков.
1.5. Учащийся школы проявляет уважение к старшим, заботится о младших. Учащиеся и педагоги обращаются друг к другу уважительно. Школьники уступают дорогу взрослым, старшие школьники – младшим, мальчики – девочкам.
1.6. Драки в школе и на ее территории категорически запрещены.
1.7. Курить, сквернословить в школе и на ее территории категорически запрещается.
1.8. Запрещается самовольно лазить по спортивным сооружениям, чердакам, крышам, пожарным лестницам, опасным зонам и т.д.
1.9. Запрещаются все виды баловства: на уроках и во внеурочное время, при открывании и закрывании створок оконных проемов и дверных полотен, на лестничных площадках.
1.10. Категорически запрещается самовольно использовать медицинские препараты.
1.11. Учащимся запрещается самовольно отклоняться от маршрутов следования в школу и из школы, при следовании на различные мероприятия, проводимые вне школы; играть на проезжих частях улиц, дорог, нарушать правила дорожного движения. Соблюдать правила поведения при нахождении у железных дорог, линий электропередач, у водоемов, на льду, во время грозы и иных случаях, представляющих угрозу жизни и здоровью детей.
1.12. Вне школы (везде и всюду) учащиеся ведут себя так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.
1.13. Учащиеся берегут имущество школы, оказывают посильную помощь в ремонте, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.
1.14. Запрещается проходить на второй и третий этажи школы в верхней одежде, мужчинам – в головном уборе.
1.15. Учащиеся школы уважительно здороваются со всеми учителями, гостями, работниками школы.
1.16. Опоздавшие на занятия учащиеся регистрируются дежурным администратором или дежурным учителем.
2. ПОВЕДЕНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ
2.1. При входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия, садятся только после того, как учитель ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
2.2. Каждый учитель определяет специфические требования при проведении занятий по своему предмету, которые не должны противоречить Уставу школы, законам Республики Беларусь, и правилам поведения школы. Эти правила обязательны для исполнения всеми учащимися, обучающимися у данного учителя.
2.3. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делями. Категорически запрещается пользоваться мобильным телефоном на уроке. При нарушении этого правила учеником учитель имеет право отнять телефон у учащегося и поставить в известность администрацию школы. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.
2.4. Если учитель обращается к ученику с вопросом или замечанием, тот должен встать. По первому требованию учителя (классного руководителя) учащийся должен преъявлять дневник. При ответе у доски взять дневник и тетрадь по данному предмету и положить на стол учителя. Любые записи в дневнике учащимися должны выполняться аккуратно. Задание на дом записывать на каждом уроке по указанию учителя, расписание уроков в дневнике записывать на неделю вперед. После каждой учебной недели родители ученика ставят свою подпись в дневнике.
2.5. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения.
2.6. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятия, учащиеся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса учащиеся встают.
3. ПОВЕДЕНИЕ ДО НАЧАЛА, В ПЕРЕРЫВАХ И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЗАНЯТИЙ
3.1. За 5-10 минут до начала урока ученик должен войти в класс и подготовиться к уроку.
3.2. Во время перерывов (перемен) учащиеся обязаны:
- навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, выйти из класса, при движении по коридорам, лестницам, проходам придерживаться правой стороны, подчиняться требованиям работников школы, дежурных учащихся;
- помочь подготовить класс по просьбе учителя к следующему уроку, в случае опоздания на урок – постучаться в дверь кабинета, зайти, поздороваться с учителем, извиниться за опоздание и попросить разрешения сесть на место.
3.3. Во время перерывов (перемен) учащимся запрещается: бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр, толкать друг друга. Бросаться различными предметами, громко разговаривать, включать громкую связь в мобильном телефоне, применять физическую силу для решения любого рода проблем, употреблять непристойные выражения и жесты в адрес любых лиц, шуметь, мешать отдыхать другим, курить в здании и на территории школы. Каждый ученик обязан воспитывать в себе сознательную дисциплину, уметь всегда контролировать свое поведение.
3.4. После окончания занятий учащийся обязан:
- получить одежду в гардеробе;
- аккуратно одеться и покинуть школу, соблюдая правила вежливости.
3.5. Дежурный по классу: находится в классе во время перемены, обеспечивает порядок в классе проветривает помещение, помогает учителю подготовить класс к следующему уроку, следит и поддерживает соответствующие санитарные условия.
3.6. Учащиеся, находясь в столовой:
- подчиняются требованиям педагогов и работников столовой;
- соблюдают очередь при покупке пищи;
- проявляют внимание и осторожность при получении горячих и жидких блюд;
- употребляют еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой;
- убирают за собой столовые принадлежности и посуду после принятия пищи.

Ежегодно тонкий лёд становится причиной гибели людей. Как правило, среди погибших чаще всего оказываются дети и рыбаки. Избежать происшествий можно, если соблюдать правила безопасности.
Правила безопасности на льду:
Не выходите на тонкий неокрепший лед.
Не собирайтесь группами на отдельных участках льда.
Не приближайтесь к промоинам, трещинам, прорубям на льду.
Не скатывайтесь на санках, лыжах с крутых берегов на тонкий лед.
Не переходите водоем по льду в запрещенных местах.
Не выходите на лед в темное время суток и при плохой видимости.
Не выезжайте на лед на мотоциклах, автомобилях вне переправ.
ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ:
Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 см в пресной воде и 15 см в соленой.
В устьях рек и протоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а так же в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов, камыша.
Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25%.
Прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета – прочный, белого – прочность его в 2 раза меньше, матово белый или с желтоватым оттенком - ненадежен.
ЕСЛИ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА:
Что делать, если вы провалились в холодную воду:
Не паникуйте, не делайте резких движений, сохраните дыхание.
Раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение.
Зовите на помощь: «Тону!»
Попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед.
Если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползите в ту сторону, откуда пришли, ведь здесь лед уже проверен на прочность.
Не останавливаясь идите к ближайшему жилью, выжать одежду и отдохнуть можно только в тёплом помещении.
ЕСЛИ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ:
Попросите кого-нибудь вызвать «скорую помощь» и спасателей или сами вызовите их.
Вооружитесь любой длинной палкой, доскою, шестом или веревкою.
Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду.
Ползком, широко расставляя при этом руки и ноги и толкая перед собою спасательные средства, осторожно передвигайтесь к полынье.
Остановитесь в нескольких метрах от находящегося в воде человека и бросьте ему веревку, край одежды, подайте палку, лыжу или шест.
Осторожно вытащите пострадавшего на лед и вместе с ним ползком выбирайтесь из опасной зоны.
Доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите тело (до покраснения кожи ), напоите горячим чаем. Вызовите скорую медицинскую помощь.

Симак Глеб и Олешкевич Роман заняли III место!

Поздравляем ребят! Молодцы!