Школа активного гражданина 27.01.2022
27 января 2022 учащиеся 8-11 классов государственное учреждение образования "Средняя школа № 41 г.Гродно" приняли активное участие в информационно-образовательном проекте «ШАГ» по теме «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь). В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся подготовила дополнительный материал. Приглашённым гостем был Квятковский Борис Максович, председатель иудейской религиозной общины г. Гродно, историк, педагог.
На 1 ШАГе «Мы узнаём» учащиеся XI «Б» класса познакомили присутствующих с содержанием информационных блоков:
«Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»;
«Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».
В этот учащиеся подчеркнули , мировое сообщество отмечает 27 января День памяти жертв холокоста. Он был основан в 2005 году резолюцией Генассамблеи ООН, соавтором которой выступила и Беларусь. В этот день в 1945 году Красная армия освободила самый крупный нацистский концлагерь Аушвиц, более известный как Освенцим. Здесь за годы войны было уничтожено более миллиона человек, большинство из них – евреи. Белорусы не забывают эту печальную дату.
ШАГ 2 «Мы размышляем»
Обсуждая со старшеклассниками вопросы межконфессиональной политики нашего государства было подчекнуто, что конфессиональная политика Республики Беларусь направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями. Для белорусского общества характерна веротерпимость, отсутствие конфликтов на религиозной почве. На поддержание мирного сосуществования религиозных общностей направлены и политика государства, и деятельность самих религиозных организаций.
Во время встречи учащимся было интересно узнать о количестве конфессий в Беларуси. В наше стране действуют 3 563 зарегистрированные в установленном законодательством порядке религиозные организации, 25 конфессий и направлений, в том числе 174 организации, имеющие общеконфессиональное значение (религиозные объединения, монастыри, миссии, братства, сестричества, духовные учебные заведения), и 3 389 общин (православные, римско-католические, христиан веры евангельской, евангельских христиан баптистов, адвентистов седьмого дня, лютеранские, иудейские, мусульманские, общины других религиозных направлений).
Как вы думаете, на что направлена конфессиональная политика нашего государства?
Что вы знаете о мировых религиях?
Можно ли сказать, что город Ивье в Гродненской области стал символом белорусской религиозной толерантности? Обоснуйте своё мнение".
В фокусе обсуждения: толерантность, гуманные отношения между людьми независимо от их национальности; межнациональные и межконфессиональные отношения; национальное самосознание, миропонимание, мир на земле.
И не важно церкви это или монастыри, костелы или синагоги, мечети или деревянные храмы староверов. Главное - это укрепление христианских жизненных ориентиров, межнационального мира, межконфессионального диалога и добрососедства всех религий.
Борис Максович подчеркнул, что правда о холокосте — это дань сочувствию памяти невинных жертв. Она имеет большое воспитательное значение. Правда о холокосте, по словам выступавшего, показывает всю глубину падения человеческих существ, выбравших своей идеологией расизм и нацизм. Она служит предостережением, что особенно важно в современном мире, обладающем большими запасами оружия массового уничтожения.
В ходе обсуждения был сделан вывод, что толерантности нужно учиться. Нужно учиться понимать других людей, принимать их со всеми их особенностями. Ведь от этого мы становимся богаче сами. Ведь этим мы открываем самих себя.
В ходе реализации ШАГа 3 «Мы действуем» были подведены итоги. В рамках данного этапа было решено:
Организовать мероприятия «Традиции и обычаи народов Беларуси» для разных возрастных групп учащихся, направленных на раскрытие многообразия национальных культур, на формирование у подростков и молодежи уважения к традициям, обычаям и культуре различных национальностей посвящённые традициям разных народов. Принять участие в спортивном праздник «Игры разных народов».
