Декада педагогического мастерства «Поиск. Творчество. Находки»: день 3
Декада педагогического мастерства «Поиск. Творчество. Находки»:
день 3
Сегодняшний день декады педагогического мастерства «Поиск. Творчество. Находки» был очень насыщенным. Киселёва И.А., учитель физики первой квалификационной категории, показала мастер-класс по использовании приложения Plickers в образовательном процессе. Данное приложение позволяет проводить мгновенные фронтальные опросы учащихся с помощью одного мобильного телефона. Основу составляют мобильное приложение, сайт и распечатанные карточки с QR-кодами. Ученики поднимают карточку с вариантом ответа, который они считают правильным, и телефон учителя считывает коды сразу всех учеников. Тестирование моментально выявляет правильные и неправильные ответы каждого из учеников и онлайн отображает статистику ответов на тест по классу и пофамильно, при этом всю информацию легко и удобно вывести на экран при помощи проектора. Присутствующие попробовали использование приложения Plickers на своём мобильном телефоне.
Шлык М.В., учитель английского языка первой квалификационной категории, провела открытый урок на тему «Музыкальные предпочтения». Урок был направлен на развитие речевых умений. На занятии использовались групповая, фронтальная и индивидуальная формы работы, реализовывался компетентностный подход. Урок английского языка всегда отличается различными видами деятельности: чтение, говорение, обучение восприятию речи на слух. Шлык М.В. постаралась все данные виды продемонстрировать во время занятия.
Внеклассное мероприятие на тему «8 марта. История возникновения праздника» был проведён Окулевич О.Г., учителем русского языка и литературы первой квалификационной категории. Совместно со своими учащимися 6 «Б» класса она подготовила интересные сведения о Международном женском дне. На мероприятии шестиклассники рассматривали различные теории появления праздника, историю даты этого дня, а также обратили особое внимание на то, как праздник отмечают в различных странах. Для более детального изучения темы был подготовлен видеоролик, а учащиеся выступили с дополнительным материалом.
